… продължение от Част 1 4. Ефект на Форер През далечната 1948 г. психологът Бертрам Форер е провел сред студентите си експеримент, в рамките на който на участващите е предложено да минат тест за идентификация на личността. В края на теста всеки е получил описание „на своя характер“. В крайна сметка текстът бил еднакъв за всички. Но всеки един от …
Всеки от нас, считайки себе си за умен човек, е твърдо убеден, че не може да попадне в никакви капани. Обикновено това се случва някъде там, някой друг се занимава със самозалъгване или се поддава на манипулации, но нас като осъзнати и всичко разбиращи, това не ни засяга. И точно тук грешим, защото дори да сме много интелигентни, съзнанието ни …
Ще уловите структурата на статията по-леко, ако можете да отделяте главните части
… продължение от Част 2 Етап 3 – „Това е за един човек, който…“ Обикновено, зрителите се идентифицират с главния герой на филма. Ако героят не ни е близък по дух, едва ли филмът ще ни грабне. В действителност, всички успешни ленти за пичове са подобни на зрителите. „Рисувайки портрет” на целевата аудитория (а не е ли тя главният герой?), …
Как да убедим читателя да чете текста до края? Дон Фрай разказва следната притча: “Представете си, че вървите по една тясна пътека в гъстата гора. Минавате километър и виждате под краката си злато. Вземате монетата и я пускате в джоба си. Минавате още един километър – и намирате друга монета. Какво ще направите? Ще отидете по-навътре в гората, за да …
… продължение от Част 1 При Блейк Снайдер този етап се нарича „Дайте ми от същото, но поднесено по различен начин“. Неговата същност се свежда до това да определите жанра, в който имате намерение да работите, да изучите опита на съществуващите филми, да извадите от тях работещите „въдички”, а също така да опишете грешки, които не трябва да допускате. Както можете …